论未知教学法的特征、原理及现实意义

未知教学法以教学内容的未知为基本特征,遵循动机学、迁移、成功学、创新学等原理,通过创设未知情境,激发学生强烈的学习兴趣,训练学生思维,培养其探究意识和创新精神。