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探讨高中历史时空观念素养的提升路径
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摘要
时空观念素养是历史学科的五大核心素养之一,时空观念也是历史学科本质的体现。在高中历史教学中,培养学生的时空观念,是促使学生全面发展的要求。为此,本文从核心素养教学的角度探讨了高中历史教学中时空观念素养的提升路径,希望能对高中历史教学有所帮助。
作者
杨夏
机构地区
江苏省徐州市第三中学
出处
《求知导刊》
2019年第28期19-20,共2页
关键词
高中历史
时空观念
提升路径
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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