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基于新课程改革的初中语文阅读教学策略
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摘要
在初中语文阅读教学中,阅读量的累积是很重要的一部分,可是对于如何提升学生的阅读量,部分语文教师在实际教学操作中仍存在着一定的困惑。本文首先介绍了初中语文阅读教学的一些困惑,之后在此基础上提出了解决语文阅读教学效率低下的对策和措施。
作者
韦翠洁
机构地区
广西钦州市灵山县那隆中学
出处
《求知导刊》
2019年第28期35-36,共2页
关键词
初中语文
阅读教学
困境
对策
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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