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核心素养下音乐课堂的"实、细、活"
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摘要
音乐是实施美育教育的主要途径之一,也是催发情感、积聚灵感、激活想象的艺术。在美妙的旋律中,我们不仅能体会到其中的诗情画意,而且能提高素养、陶冶情操。然而,学生热爱音乐的本性并不能在传统的教学模式中得到充分体现。素质教育要求音乐教师在教学中要做到“实”“细”“活”,即课堂教学内容要扎实有效,课堂教学过程要注重细节,课堂教学方式要灵活,充分发挥学生的自主性。
作者
姚幸清
机构地区
江苏省溧阳市永平小学
出处
《求知导刊》
2019年第28期61-62,共2页
关键词
音乐课堂
实
细
活
核心素养
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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