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如何巧用思维导图提高小学数学教学效率
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摘要
在促进小学生思维发展的教学过程中,巧用思维导图是一种极好的教学方法,它能够帮助小学生开拓思维,从而解决困扰他们许久的问题。另外,思维导图不同于其他教学方法,它能够使学生与数学的距离拉近,进而让学生从真正意义上喜欢上数学,使得他们的思维能力与学习能力获得很大的提高,文章对如何巧用思维导图提高小学数学教学效率进行了探索。
作者
张佩婵
机构地区
广东省罗定市罗镜镇横桥小学
出处
《求知导刊》
2019年第19期92-93,共2页
关键词
数学课堂
思维导图
学习效率
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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