核心素养下的高中语文写作教学策略探究

高中语文教学是高中教育的关键内容之一,同时高中语文写作教学是高中语文教学中的一项重要内容,因此如何做好学生在写作教学中的学习成为教师广泛关注的重要内容。教师对于高中环境下的写作教学纷纷开展策略探究,但是取得的效果却常常事与愿违。笔者认为在要想真正的做好高中语文写作教学,教师必须清楚深刻的认识到高中语文中的核心素养,在写作教学的实践中不仅锻炼学生写作技能同时还要在写做过程中逐渐形成学生的家国情怀,锻炼学生的语文思维能力和培养学生情感认知能力,通过高中语文学科核心素养在高中语文写作教学的具体体现来实现学生写作的有效学习。