“以学为中心”的小学语文阅读教学的实践与探究

“以学为中心”的教学理念是新课程改革积极倡导的、促进学生创新意识和实践能力发展的积极学习方式,立足“以学为中心”的阅读教学实践带了教师角色、学生角色的双重转变,同时形成了以“学习清单”为主要抓手的教学模式和“预习———讨论———迁移”的学生自主学习模式,它不断激发学生学习的积极性,从而带来文本的延展,也使学生收获了语文能力与语文素养的全面提升。