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小学低段群文阅读教学中评价策略的研究

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摘要 我国经济飞速发展,对于学生的教育越来越重视,注重学生每个阶段的教育教学,在小学阶段学生们的语文阅读是相对来说比较困难的部分,所以需要教师们采取新的阅读教育方法,只有采用正确有效的教育方法才能有好的学习效果,所以目前来说比较新颖而且有效的教育方式就是群文阅读,这个阅读方法是当前我国采取的阅读教育方法,经过实践以及学生的试用发现是很有效果的一种阅读教育的方法,对于学生们的阅读积极性可以有很大的提高。还可以提高学生的阅读效率以及阅读质量,在阅读的过程中可以增强阅读的趣味性,所以面对当前学生们的学习特点需要有针对性的进行教学方法的更新,并且选取的文本需要尽可能的简单还可以吸引学生们的学习兴趣。
作者 王莹莹
出处 《中学生作文指导》 2019年第15期87-88,共2页
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