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翻转课堂在初中数学教学中应用的思考与实践
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摘要
新课程改革要求教师在向学生传授知识的过程中,确立学生学习的主导地位,充分发挥教师的引导作用,激发学生的学习主动性,增强学生的自主学习和自主学习能力。在传统数学教育中,由于数学知识枯燥、复杂、难以理解,学生对学习数学知识缺乏兴趣,课堂教学速度快,学生很难完全掌握数学知识。然而,采用逆向课堂教学模式可以适应新课程改革的教学趋势,提高学生的学习效率,激发学生的学习兴趣。以下是翻转课堂在初中数学教学中的应用探讨。
作者
蒋金松
机构地区
河北省唐山市滦南县坨里镇完全学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第15期122-122,共1页
关键词
翻转课堂
初中数学
应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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