期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中政治学科核心素养培养的教学案例选择与应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高中阶段是学生学习各种技能掌握各种专业知识的黄金阶段,也是学生人生观价值观各种素质培养的重要的阶段,因此在学生的教学中不仅要注重学生专业知识的培养,也应该注重学生学科核心素养的培养。本文以高中政治的学科素养为例,结合具体情况探讨了在高中政治教学中核心素养的培养中教学案例的选择和应用。
作者
陈鑫
机构地区
江苏省泗洪县姜堰高级中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第15期162-163,共2页
关键词
高中政治
学科核心素养
教学案例
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
285
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
罗亚萍.
新课改背景下核心素养习得探究[J]
.中学政治教学参考(下旬),2015,0(7):40-41.
被引量:11
2
戴慧,唐凤林.
论思想品德学科的核心素养[J]
.中学政治教学参考(中旬),2016,0(1):14-17.
被引量:23
3
史宁中.
推进基于学科核心素养的教学改革[J]
.中小学管理,2016(2):19-21.
被引量:250
4
刘红梅.
中学政治学科核心素养的培育[J]
.中学政治教学参考(中旬),2015,0(11):14-16.
被引量:19
共引文献
285
1
靳帆.
基于核心素养的小学英语单元整体教学研究[J]
.豫章师范学院学报,2021(1):110-113.
被引量:8
2
王琳燕.
浅谈如何打造小学英语高效课堂[J]
.课程教育研究,2020,0(3):128-129.
3
任荔.
小学数学“五有”课堂育人模式的探索与实践[J]
.教师博览(下旬刊),2023(10):19-21.
4
朱小刚,诸鸿文,顾尚杰.
IP Switching技术的回顾与展望[J]
.通信技术,2000,33(1):50-53.
5
区文超,朱俏萍,黄晓川,郑燕烈,王晓光.
雌激素减弱氧化低密度脂蛋白的细胞毒作用[J]
.中华老年医学杂志,2000,19(1):66-67.
6
张玉峰.
基于学习进阶的科学概念教学内容整合[J]
.课程.教材.教法,2019,39(1):99-105.
被引量:41
7
冀小婷.
英语学科核心素养培养的实现途径[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2016,17(3):48-51.
被引量:139
8
李云星.
学生·学校·学科——学校课程建设的三重立场[J]
.教育发展研究,2016,36(12):39-45.
被引量:8
9
何振华.
基于历史意识的政治学科核心素养培育——以“中国走和平发展道路”一课为例[J]
.现代中小学教育,2016,32(8):62-65.
被引量:6
10
唐彩斌.
从小学数学视角探讨核心素养的双重关系与四大意识[J]
.小学数学教师,2016(7):10-15.
被引量:8
1
张勇.
感受音乐的力量,触摸学生的灵魂[J]
.情感读本,2019,0(24):4-4.
2
董永强.
班级管理工作中有效落实德育教育的策略[J]
.考试周刊,2019,0(68):183-183.
3
朱雯静.
高职院校学生心理教育研究[J]
.文科爱好者(教育教学版),2019,0(2):25-25.
4
赵美慧.
浅谈高校创新人才培养的目标与方法——以汉语言文学专业人才培养为例[J]
.人才资源开发,2019(12):41-42.
5
蒙敏.
中职学生励志教育的探讨[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(15):47-47.
6
曹强.
行道树的选择与应用问题若干思考[J]
.花卉,2019,0(18):256-257.
被引量:4
7
黄津.
在“道德与法治”课堂上渗透中华传统文化[J]
.新纪实·学校体音美,2019(1):178-179.
8
张京华.
浅谈故事教学法在小学道德与法治课堂中的运用[J]
.中国校外教育,2019(29):58-58.
被引量:11
9
吕济星.
浅谈初中数学教学中的创新方法的应用[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(20):201-201.
10
张秀月.
全面提高学生英语素养--浅谈初二阶段英语有效阅读教学方法[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(20):220-221.
中学生作文指导
2019年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部