摘要
在高中语文教学过程中,诗歌教学可以说是其中非常重要的一部分,诗歌拥有非常丰富的文化底蕴,字里行间能透露出作者的思想情感。对于高中生来说,其自身的心理以及情感因素都不是很成熟,让学生通过学习诗歌陶冶情操,让学生认识到诗歌的重要性,体会诗歌的丰富文化内涵,学习诗歌对学生的文化素养培养来说,有非常重要的影响和作用。因此,学生在诗歌学习过程中,经常会遇到一些困难,需要教师给予一定的指导和引导,让学生能够通过表层意象的分析体会到诗歌的思想情感以及文化内涵,这样才能够促使学生学习诗歌的整体质量和水平有所提升。
