分析互动教学在小学六年级数学教学中的应用策略

课堂互动是课堂内容产生效果的最有效方式,积极和良性的课堂不仅能给师生双方带来愉悦的课堂情绪体验,还能提高课堂知识的学习效率,促进生成性课堂和民主课堂的形成。小学六年级数学学习内容比较深奥难懂,更需要学生和老师之间进行多向的互动,启迪学生的智慧,促进学生的思维发展,从而培养学生的各项素养。