小学英语课堂教学中的有效管理策略探究

小学英语教师的课堂教学活动是学生汲取英语知识和培养英语能力的主要途径,其教学质量直接影响着学生的学习效果。这时小学英语教师就需要从方方面面进行考虑,进而采取有效的措施来提高自身的课堂教学效率。本文笔者基于此,围绕英语课堂的有效管理这一方面进行了深入研究,并提出了用英语进行交流、用情感进行渲染和用规则进行约束三种管理策略,在文章中展开了详细的论述。