优化教学行为提升学生素养

我国课程改革都是先有顶层设计,然后自上而下进行推动,而其执行者是千千万万的一线教师,如果没有他们教学理念的变革和教学行为的转变,新课程改革就是无源之水、无本之木。本文聚焦核心素养,做一些肤浅的思考和探索。