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从低年级开始说好数学话
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摘要
数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。正确的语言是进行正确的数学思维的基本前提,它直接影响着学生学习数学的积极性,影响着课堂的教学效果。
作者
丁素琴
机构地区
金坛区东城实验小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第21期59-59,共1页
关键词
数学思维活动
低年级
数学学习活动
数学语言
学习数学
教学效果
学生
课堂
分类号
G633.1 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第21期
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