浅谈欠发达地区乡镇初中化学有效课堂策略

有效性课堂是现在教育时间的永恒话题,新课程、新课标,都对我们现在的教学课堂提出全新的要求。初中化学课程与其他学科不一样,它的实践性和趣味性比较强,欠发达地区乡镇初中的学生的学习群体学习情绪不高涨,因此教师在化学课堂教学的时候应该关注学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性及积极性,进而促进学生化学成绩的提高。