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优化小学数学课堂教学的策略
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摘要
优化数学课堂教学是当前小学数学老师面临的主要问题,如何提高数学老师的专业素养,确保数学教学的高效性?这就需要数学老师采用多种有效的教学方法,协调教与学的关系。下面本文就如何优化小学数学课堂教学的策略提出改进意见,为提高小学数学教学质量提供理论支持。
作者
李鹏飞
机构地区
甘肃省成县沙坝学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第21期168-169,共2页
关键词
小学数学
课堂教学
数学教育
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第21期
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