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浅析传统文化在初中美术教学中的运用措施
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摘要
传统文化是历经千百年时间考验,经过时间的雕琢后、极具美感的智慧象征。对此,美术教学更要承担起传承我国传统文化、帮助学生体验我国传统文化美感的重任,在初中美术课堂中引入传统文化,通过渗透作品历史、体验美术情境和创作美术作品等手段,丰富学生视野、提升学生的审美观念。
作者
周永泉
机构地区
福建省泉州市第六中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第21期194-195,共2页
关键词
初中美术
传统文化
运用措施
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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