期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
抓重点字词句,感悟人物品质
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文以语文版语文三年级上册《23大禹治水》一课为例,授人以渔,有效地引领学生通过捕捉关键字词句,运用词语积累,感受重点字词句刻画人物形象的魅力。
作者
蒋瑜
机构地区
玉林市玉州区东环小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第21期228-228,共1页
关键词
重点字词句
人物品质
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
戴亚芳.
感受语言文字,感悟人物品质[J]
.阅读,2017,0(71):32-34.
被引量:1
2
张静.
借提示语感悟人物品质——特级教师教学片段赏析[J]
.江西教育(教学版)(B),2011,0(9):33-34.
被引量:1
1
张小玲.
初中语文阅读教学之拙见[J]
.新课程(中学),2019,0(4):114-114.
2
黄燕钰.
解决问题教学审题现状分析与破解策略[J]
.考试周刊,2018,0(46):11-11.
3
王群.
高考背景下高中语文古诗词鉴赏教学初探[J]
.写作(中),2018,0(1):119-119.
4
肖桃珍.
读懂“画外音” 聆听“文之声”[J]
.新课程,2019,0(19):144-145.
5
于红兰.
高中语文古诗词鉴赏教学初探[J]
.文化创新比较研究,2017,1(24):53-54.
被引量:7
6
谢慧玲.
小学低年级学生词语积累的优化策略探究[J]
.考试周刊,2019,0(57):36-36.
7
李丹.
小学语文低年级词语积累与应用教学策略分析[J]
.读天下(综合),2019,0(30):0072-0072.
8
李群.
多种策略引导学生走进古诗文作品的意境[J]
.大观(东京文学),2017,0(10):143-143.
被引量:2
9
陈晓春.
试论电视剧中的人物布局[J]
.当代电视,2019(9):32-35.
10
方配多,张进.
安徽省水利工程旅游资源开发存在问题及对策探析[J]
.治淮,2019,0(9):42-43.
被引量:1
课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部