改进作文批改方式提高学生写作热情

作文教学是语文教学的一项重要任务,也是小学阶段的教学难点。如今,老师总觉得很难调动学生的写作积极性,学生一听说要写作文就头疼,学生怕写作文,而老师们怕改作文,因为改作文耗时长、收效低。为此,笔者从改进作文批改方式着手,寻求能调动学生写作积极性的作文批改形式,进而提高作文教学质量。