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初中物理趣味性教学的探究与实践
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摘要
近些年来,教育界越来越重视趣味性教学模式。在初中教育中,展开对学生们的物理教学,有利于他们进一步了解科学知识,同时,这也有利于培养学生们的科学探索能力。初中物理老师在进行对学生们的教学时,应该积极转变自身的教学模式,积极采用新型的教学模式,正如趣味性教学模式,这对学生学习效果的提高有着积极作用,而且,这也能够营造出活跃的课堂教学氛围,提高学生对学习的积极性,使他们能够积极的参与到学习活动中去。这篇文章便基于初中物理趣味性教学模式展开了探究,并提出了相关的教学建议。
作者
吕敏
机构地区
重庆市第八中学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第21期248-248,共1页
关键词
初中
物理教学
趣味性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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