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小学数学课堂教学中“设疑激思”的技巧
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摘要
小学数学作为一门重要的学科,对学生产生的影响是非常深远的,这也就要求教师要注重教学方法的选择,要采用设置疑问的方式来让学生更加快速的掌握教材中的知识点。在小学数学教学活动中,教师要注重学生学习兴趣的培养,要引导学生积极主动的参与数学课堂活动,保证教学的持续发展。本文阐述了设疑激思在小学数学课堂中的重要意义,提出了推动小学生数学教学发展的具体策略,为有关教育者提供了重要的参考。
作者
岑萍勋
机构地区
广西北海市合浦县星岛湖镇洋江小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第21期252-252,共1页
关键词
小学数学
设疑激思
教学方法
策略
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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