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浅析词块理论对高中英语教师在词汇教学方面的启示
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摘要
词块理论对于高中英语词汇教学有着深刻的影响。教师利用词块来教授学生词汇知识,有利于学生记忆和储存,减少学业负担。本文从词块理论的角度出发,试图为高中英语教师提出一些行之有效的词汇教学方法从而提高学生词汇学习效率。
作者
李娜娜
机构地区
西北师范大学外国语学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第18期1-1,共1页
关键词
词块理论
高中词汇教学
词汇教学建议
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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