培养积极心理品质——预防和治疗家庭中问题孩子的新思路

孩子的个性发展与多种环境因素有关,主要包括家庭因素、学校因素和社会因素等。在孩子心理发展过程中,家庭承担着教育的导入性作用,学校承担着集中性教育的作用,社会承担着教育的支持性作用。在本文中,笔者主要运用了积极心理学的研究理论,将家庭、学校以及社会这几个教育主体联系起来,共同预防和治疗家庭中问题孩子的意识以及行为。