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高职院校植物保护与检疫技术专业建立“植物病虫害诊断室”的思路

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摘要 实践教学形式的多元化是提升学生职业核心能力得有效途径之一。本文阐述了成都农业科技职业学院植物保护与检疫技术专业建立“植物病虫害诊断室”的背景原因以及建立的完整思路,以期提升学生工作岗位的核心能力。
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第18期8-8,共1页
基金 成都农业科技职业学院项目(课题编号JG2018-19):“互联网+”背景下产教融合实践教学新模式--以“植物远程诊断”为例。
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