基于积极心理学的职业院校心理教育探索研究

我国职业教育处于高速发展阶段,职业教育在校学生的心理健康发展是社会各界关注的问题,借助积极心理学对职业院校心理教育开展分析与研究,重点分析了职业院校学生心理素质现状和成因,提出了基于积极心理学提升职教心理素质教育的策略,对职业院校心理素质教育有一定的借鉴意义。