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关于小学插班生适应性心理问题及健康教育方法探讨

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摘要 随着中国社会经济以及工业化进程的不断推进,劳务市场、用人制度的开放,流动人口这一群体队伍不断壮大,“城市移民”日渐出现“家庭化”趋势,由于国家对务工人员子女上学困难的重视,保障政策的不断推出,所以随他们一起来的子女都转入了当地的学校,由此出现了“插班生”这一特殊的学生群体。这些插班生需要适应新的学习环境,接触新的同学和老师,一切又需要重新开始,这对于他们来说是有一定的挑战和压力的,所以在这过程中,多数插班生都出现了适应性心理问题。本校一直坚守以人为本的教育理念,力求培育和弘扬社会主义核心价值观,全面贯彻落实学生的中国梦教育实践活动。本文结合案例探究了插班生的适应性心理问题,并通过多方面探索解决插班生适应性心理问题的有效方法,为插班生更快、更好的融入到新环境提供参考,真正给每个学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。
作者 陈艳华
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第18期54-54,共1页
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