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对初中物理教学中科学态度与责任教育的一点认识
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摘要
从基因编辑婴儿事件折射出的一位科研工作者的科学态度与责任意识的薄弱,对人类社会带来的不可预测的危害,进一步显示了我们教育工作者的重任所在,提高了我们对发展学生核心素养的认识,激发了在教学中探寻培养学生科学态度与责任方法的热情。
作者
容科勇
机构地区
阳朔县教育局教研室
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第18期60-60,共1页
关键词
事件
科学态度
责任
方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第18期
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