小学数学教学中创设有效问题情境的策略

随着教育教学理念的更新换代,对学科学习要求更加具有先进性,特别是对数学这门学科有了更高的要求,教师如何在有限的课堂时间内,让学生作为主体完全的融入进来,并创设有效问题情境,师生共创和谐课堂,有趣课堂,这首先就要培养学生学习数学的兴趣,可以说兴趣是学习一切东西的基础,那么在学习过程中,兴趣就是学生学习的强大动力,也是创建良好的课堂气氛的重要方法,优化小学数学课堂教学的重要工具,不仅可以激发小学生学习数学的热情,还能够做到启发学生的智慧,进一步提高他们的学习效率,提高小学数学课堂教学有效性。