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探究分层模式在小学语文教学中的有效运用
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摘要
新课改的教学方向是面向全体学生的,其中,分层教学作为一种教学意见,在教学的实施过程中得到了教师们的广泛认同。本文将以小学语文作为教学案例,进行分层教学的策略性研究,期望能够深化学生们对知识点的理解,获得教育上的进步。
作者
谢一燊
机构地区
江西省赣州市南康区唐西片竹下小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第18期124-124,共1页
关键词
分层模式
小学语文
教学应用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第18期
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