课程改变学校改变——小学课程改革实践与探索

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摘要每一所学校的核心,在于课程,有怎样的课程成就怎样的学校。每一所学校都不遗余力地进行课程图谱的绘制与完善,综合各种已有的课程资源,成功亦或失败的课程实践,丰富的课程体验……经过了一个由零乱到系统,由分散到集中的发展过程,把国家课程及众多校本课程整合为“国家课程校本化”“地方课程特色化”“校本课程多样化”等三个系列!我们坚信课程改变,则学校改变,在课程改革的实践和探索中,我们直面问题,且行且思.

作者陈兰

机构地区江苏省苏州工业园区星海小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第18期131-131,共1页

关键词课程改革课程实践校改小学国家课程课程多样化校本化课程资源

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2019年第18期

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