基于历史核心素养的教学立意设计与实施——以《五四运动》和《中国共产党诞生》为例

教学立意是什么?教学立意就是基于教育视角,聚焦教学目标,整合提炼教材内容基础上所凝练出的教学内容主旨。[1]教学立意是一节课的中心,是课堂的出发点和教学目标的落脚点,是选择史料、组织教学形式的依据。教学立意的确定是多元的和开放的,它体现了我们看待历史的角度、理解历史的深度。本文将以统编八年级历史上册《五四运动》和《中国共产党诞生》为例,探索基于历史核心素养的教学立意设计与实施。