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高中生物核心素养的内涵与培养策略
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摘要
随着我国教育的不断深化改革,对于学科核心素养的要求不断明确提高,然而很多教学工作者对于核心素养的概念,以及具体方法表示疑惑,本文是得高中生物学核心素养培养策略的探讨与研究,涉及了生物学核心素养内容的简单解析,以及生物学核心素养的培养方法方略。以生动的例子描绘了生物学核心素养的培养价值,以及具体方案。希望对相关教育工作者对于生物学核心素养的培养起到一定帮助。
作者
王今念
机构地区
湖北省利川市第五中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第18期148-148,共1页
关键词
高中生物
核心素养
培养策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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