小学六年级语文阅读教学中学生思维的培养初探

六年级小学生初步产生语文思维,小学语文教师需在阅读教学中着意培养,提升学生阅读能力。基于此,本文从小学六年级语文阅读教学中学生思维的培养优势入手,结合教学案例,分析学生思维的培养策略,可为教师开展阅读教学提供理论及实践参考,提升阅读教学有效性,实现素质教育的目标。