摘要
阅读是小学生起点的基本功;就语言学习而言,无论中文还是英文等任何语言学习,阅读是最重要的,它是理解课文的重要手段,它有利于发展智力,获得思想熏陶。也有助于情感的传递。朱熹要求学生从小养成正确阅读的习惯,还要求读书必须逐字逐句透彻理解,进而深入体会,反复揣摩。而且在阅读中,可以让某个字突出来,让人更加理解文字的意思。阅读是语文教学中一项重要的基本功,有感情地阅读课文有助于加深学生对课文的理想,使其受到情感的熏陶,从而达到阅读教学实感、乐感、语感、情感的和谐统一。在阅读教学中,加强朗读训练已成为当前小学语文教改的焦点。但在教学中,我往往发现阅读能力之差别现象:理解、表达、速度......凡此种种,都说明学生对阅读缺乏兴趣,实践证明,通过多种有效形式,可以激发学生的阅读兴趣。
