小学数学问题导向式教学策略研究

随着我国教育改革的不断深入发展,越来越多新颖的教学方式走进小学数学课堂教学实践中,弥补了传统教学模式的不足,实现对教学思想、教学方式方法的创新改进。其中,问题导向式教学法作为一种以学生为主体,以教师为课堂引导的教学模式,深受小学生喜爱,应用到小学数学课堂中有助于推动学生综合能力和数学思维的发展,促进学生对数学知识的消化吸收,让学生成为学习的主人。本文结合教学案例分析,提出了阶段关于小学数学问题导向式教学的策略,旨在通过实施问题导向教学法提高小学数学教学质量。