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妙笔生花浸润童心——浅谈简笔画在低年级语文教学中的妙用
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摘要
简笔画以尽可能少的笔划线条,塑造简洁、生动、易懂的形象,能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。在语文教学中,教师巧妙地将简笔画运用于课堂,这种别具匠心的教学方法在丰富课堂教学内容的同时,也有助于学生理解和掌握知识点,为学生构筑理解课文的最佳思维流程,激发学生的灵感。很适合儿童的心理特征和审美情趣,能促使学生主动参与课堂教学活动,加深印象,从而提高语言文字训练的效果。
作者
王洁
机构地区
浙江省金华兰溪市振兴小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第18期236-236,共1页
关键词
简笔画
低年级语文
课堂教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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