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中学生计算思维培养教学策略探究
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摘要
我国高中信息技术课程标准(2017)明确提出,把计算思维作为学科核心素养之一。尽管倍受关注,但就如何培养学生计算思维还缺乏有效方法。本文以高中学生为研究对象,开展学生计算思维能力培养和提升相关教学策略探究,以期有效提升中学生计算思维能力。
作者
张月英
机构地区
北京师范大学大兴附属中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第18期244-244,共1页
关键词
中学生
计算思维能力
教学策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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