如何让量感这朵数学之花绽放

量感不是与生俱来的,它是通过一点一滴的实践后感悟得来的。为了提升学生的量感,在日常数学教学中,教师要精心设计实践活动,引导学生找到量的典型参照物,通过亲身体验,丰富学生对于量的经验。