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开发课程资源培育核心素养
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摘要
课程资源是决定课程实施和教学目标能否有效达成的重要因素。教师可通过开发科学史料、乡土资源、案例素材、生活常识等生物学课程资源,优化课堂教学,培育生物学核心素养。
作者
孙凌
机构地区
吉林省通化市教育学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第23期36-37,共2页
关键词
生物学教学
课程资源
核心素养
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第23期
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