摘要
只有在小学数学中加强对学生数学思维能力的培养,才能够使学生把握数学规律,提高对数学知识的运用能力。小学生的知识储备有限,其心智尚处在发展当中,如何在数学教学中培养学生的数学思维能力是教师应深入探究的课题。数学知识具有较强的抽象性,学生学起来有一定难度,学生数学思维能力的提高有利于他们收获理想的学习效果,为以后的数学学习打下基础。教师要注重运用科学的教学方法逐步培养学生的数学思维能力,让他们能够自主分析问题与解决问题。学生在教师的引导下发挥学习主动性学习数学,形成个性化学习方法,可实现数学思维能力的提升。
