摘要
课程游戏化是幼儿课程开发所倡导的,符合幼儿的身心发展特点。因而,在对幼儿进行知识传递的过程中,应注重知识与游戏进行结合,通过游戏化的形式进行知识传递,利于吸引幼儿注意,引起幼儿的共鸣。音乐活动游戏化意在将音乐与游戏进行融合,以幼儿感兴趣的游戏的方式进行音乐教学,让幼儿在娱乐中获取知识,实现成长。然而,在实际幼儿教学过程中,由于对音乐活动游戏化实施的认识不足,常出现一些教学误区,致使音乐课堂教学低效化。为此,本文在概述音乐活动游戏化的实施意义及原则的基础上,指出了开展音乐活动游戏化教学过程中易出现的问题,并提出了优化音乐活动游戏化课堂的实施策略,对唤起幼儿对音乐的兴趣,提高音乐课堂教学的有效性具有很好的帮助。
