试论初中思想品德课中的德育教育

思想品德的教育应上升到情感高度,上升到价值观念等空间,让学生从思想品德的教材案例中,获得更加深刻的联想,构建出丰富的思想品德情境,让学生充分的接受德育教育,且这种教育不仅是表层面的,学生课上课后都应言行一致,对思想品德知识具备学习的积极思维,鼓励学生将所学的知识迁移到生活中与实践中,更充分的理解德育的内涵,在教师的身体力行、言传身教之下,促使学生形成良好的三观,在成长的过程中提高学生的德行意识。