浅谈新课程背景下小学德育课的生活化发展方向

小学生思想品德的形成源于他们对于外在生活的体验、认识和感悟。只有通过生活化的教育方式才能引发源自学生内心的道德情感而不是表面的虚假的道德情感。因此,良好的品德形成必须以生活为本源。德育课授课教师应当充分关注学生的实际生活,结合学生实际生活因材施教,通过学生的道德实践和生活实践,达到知行合一的目的。