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初中道德与法治有效教学策略探究
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摘要
初中生正处于青春期,此时的学生思维比小学阶段更加活跃,身心发展也进入了全新的阶段,教师要想教育和引导学生难度系数更大,因此,要掌握一定的技巧和方法。在初中道德与法治教学中,教师需要结合学科特点对学生进行引导,让青春期的他们都能受到正确思想的引领,道德品质得到陶冶,结合实际解决他们学习中、成长中遇到的一些问题,把道德与法治学科的引领作用充分体现出来。
作者
魏长文
机构地区
江西省宜春市奉新县第二中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第23期75-75,共1页
关键词
初中道德与法治
有效教学
策略探究
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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