初中道德与法治课程开放性教学的有效实践

在当前新课程改革深入开展的过程中,传统灌输式教学模式已经显露出了更多的弊端,不能再让学生被动地接受知识,教师要注重教学的开放性,运用丰富的教学方法,营造良好的教学氛围,引导学生主动学习,才能提高教学效率。对于初中道德与法治课程,为了实现开放性教学,教师要打破常规教学,丰富课堂内容,充分利用信息工具创设生动情境,还要注意联系学生的生活实际,这都有助于提高教学的有效性。本文主要针对初中道德与法治课程开放性教学的有效实践进行了探究,以供参考交流。