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浅谈如何引导中学生巧记英语单词

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摘要 过单词关是学好英语的重要前提。为引导好初中生,特别是英语基础不好的初中生巧记、牢记英语单词,为他们以后英语学科素养的形成奠定良好的基础,方法众多,文章建议要创设生活情境;引导初中生寻找规律;灵活运用教学方法与利用汉语谐音记忆法。
作者 卢姗
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第23期96-96,共1页
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