期刊文献+

浅谈小学语文课内阅读与整本书阅读如何有效衔接

下载PDF
导出
摘要 阅读教学作为小学语文教育能力培养中的重要一环,对提升学生的感悟理解力具有非常重要的促进作用。本文以小学语文课内阅读与整本书阅读衔接为主要讨论对象,从以阅读兴趣为指引开展阅读衔接工作和在阅读衔接过程中找准核心切入点两个方面提出了阅读衔接策略,以显著提升小学生的阅读水平,拓展小学生的知识面和阅读视野。
作者 陈晓琦
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第23期180-180,共1页
  • 相关文献

二级参考文献2

共引文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部