论高中语文利用阅读积累写作素材的有效策略

阅读和写作是高中语文教师教学的两个重要组成部分,它们之间也有着千丝万缕的联系,前者是学生积累知识的渠道,后者则是学生应用知识的场所。因而当高中语文教师将两者融合在一起进行教学时,就能够取得双倍的教学效果。但融合的过程并不是一帆风顺的,接下来笔者就围绕利用阅读来积累写作素材这一方面出发展开了探究,并提出了选择合适书籍、进行素材摘录和小组合作交流三种有效的策略,以期望给各语文教师带来启发。