时政热点专题课堂教学有效性的实践与探索

道德与法治的时政热点专题课堂教学,是新课程理念的要求,也是实施素质教育的需要。本文就时政热点专题课堂教学的有效性这一问题,分别从资源整合与分析、发挥学生的自觉主动性提出问题、运用知识解决问题、强化迁移检验成果四个方面论述了自己的一些做法和感悟。